每年的這個時候，都是我想出去旅遊的時候
這個習慣已持續了好幾年了
因為在公司工作的壓力實在有點大
所有我都是把特休累積起來
一次多放幾天出去玩、散散心
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商品訊息描述:
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- 空調
- 每日客房清潔服務
- 花園
- 櫃台保險箱
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- 旅遊諮詢/購票服務
熱情款待
- 獨立浴室
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下面附上一則新聞讓大家了解時事
（中央社記者郭芷瑄屏東縣16日電）屏東私立美和高中今年學測成績亮眼，除了拿下74級分全縣2名榜首之一外，頂標比率約11%居屏東之冠。
美和高中今年參加大學學測175人，學測成績70級分以上4人(74級分-周柔均、72級分-鄭仲倫、71級分-李治杰、70級分-李奕勳)，65-69級分9人，60級分以上23人，各級距人數都創新高且比去年倍增，達到頂標(62級分)人數更突破歷年紀錄達19人，頂標比率約11%，居屏東之冠。
美和高中這幾年大學學測成績的表現都不錯，幾次在大學學測拿下屏東榜首，今年再登佳績，學校表示，雖受少子化衝擊，學校近兩年招生都額滿，證明政府十二年國教實施，私校6年一貫教學成效卓著且公私立學費相同，因此，很多家長願意將小孩送到私校就讀。
拿下74級分的周柔均今天獲得學校頒發的新台幣30萬元獎學金。周柔均是美和國中部直升高中部，6年都沒有補習，平日喜歡看書、勤學好問，對物理很有興趣，曾獲得南區高中學科物理競賽佳作、教育部14屆智慧鐵人創意競賽第2名，繁星計畫將申請台大物理系就讀。
屏東另1名也拿74級分的縣內榜首是屏東高中林紘晟，他曾代表學校參加第15屆地理奧林匹亞拿下冠軍，他說，練武術培養專注力，平時也會關心社會議題，去年底曾北上力挺婚姻平權活動，由於家裡有魚菜共生的養殖系統，參加科展時發現有機農業在行銷方面遇上的困境，未來計畫就讀台大生物產業傳播暨發展學系，為台灣農業盡一份心力。1060216
（中央社記者許秩維台北1日電）受少子化影響，小校比率逐年攀升，學者認為可將其視作改變的機緣，「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，藉此翻轉過去傳統教學模式。
少子化問題日漸嚴峻，教育部統計，104學年國小生比90學年少71萬人，國小12班（每年級2班）以下學校，在104學年共1407所，已占國小校數超過5成，6班（每年級1 班）以下學校則占3成7，50人以下國小為374所(占整體國小校數1成4)，幾乎是90學年（134所）近3倍。
全國教師工會總聯合會理事長張旭政指出，50人以下的小校可能面臨裁校危機，加上學校教師編制較少，每個老師要負擔的業務也變多，因此有必要進行混旅館齡教學，但對於其他一個年級還有3、4班以上的學校，少子化未必都是缺點。
張旭政表示，過去不少學校空間不足，現在學生數降低，就有多餘空間可以用來作專科教室，教師也能投注更多心力在學生身上，反而有助於營造好的教學環境和教育品質；但教師員額也隨班級數而減少，各縣市為避免教師超額，因此多聘僱代理代課教師，但希望能給代理代課教師完整的薪水和福利保障，避免同工不同酬、一校兩制。
政治大學教育系副教授鄭同僚指出，現在100人以下小校已經超過1000所，不能總以學校小為藉口而關校，這樣永遠無法解決農村或海島等地區真正的需求，教育部現在進行混齡教學實驗，就是希望找出新的教育模式，幫這些小校找新出路。
「小校絕對不是社會的拖油瓶，而是讓大家反省的機會」，鄭同僚指出，過去太講究灌輸式的單向教育，現在受少子化影響，學生數變少，可以視作很好的機緣，人和人之間互動變多，教師關注學生個別需求的可能性也變大，尤其過去農村或海島小校常被套用都會大校的教學思維，現在就是重新調整的好時機。
但鄭同僚坦言，剛開始大家對混齡教學很陌生，也有許多質疑，但觀察目前試辦混齡教學的實驗學校，不同年級學生在一起能互相學住宿推薦部落格習，就像傳統班級也有個別差異，當大的孩子去教小的孩子，反而會讓學生學得更好，而老師改變教學方式，從中看到孩子成長，教師本身也獲得更多成就感。
混齡教學雖然有正向效果，推動上也有風險，鄭同僚表示，教師不能再用過去傳統方式教學，必須重新統整課程和自編教材，若老師不夠積極、沒有意願，就會讓混齡教學大打折扣，因此政府要更積極協助小校，聘僱真正有教學熱忱且願意留在小校服務的教師，並協助培訓、提升知能，才能有效推動混齡教學，成為保留小校的解方。1060101
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